วันพฤหัสบดีที่ 16 ตุลาคม พ.ศ. 2557

EDUCA 2014 : มหกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู

เรื่องใหม่ ...น่าโหลด...(วันนี้)

- คำแถลงนโยบายของคณะรัฐมนตรีต่อสภานิติบัญญัติแห่งชาติ

http://tuewsob.blogspot.com/2014/09/blog-post_13.html

-นโยบาย รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ

http://tuewsob.blogspot.com/2014/09/blog-post_55.html

- ครม.ประยุทธ์ 1 ที่ http://tuewsob.blogspot.com/2014/08/blog-post_29.html

- รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พ.ศ.2557
http://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2557/A/055/1.PDF
- ตัวบ่งชี้ ประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ พื้นฐาน-อุดม-อาชีว

โดย สมศ.

http://www.onesqa.or.th/onesqa/th/publish/detail.php?SystemModuleKey=NewsPublish&ID=2774

- เกณฑ์ประเมินคุณภาพภายนอก รอบสี่ (พ.ศ.2559-2563)

http://tuewsob.blogspot.com/2014/06/3-5-7-20.html

- ระบบควบคุมภายใน 2557

https://drive.google.com/file/d/0B8Hlie0mNhcCTEMzcl9DZlVFYnc/edit?usp=sharing

ข้อสอบออนไลน์ ( สอบครู - ผู้บริหาร - บุคลากรการศึกษา) ชุดใหม่ล่าสุด

ข้อสอบออนไลน์ ชุด 295 ครม.ประยุทธ์ 1 + นโยบายรัฐบาล

ติวสอบ บน ยูทูป ทั้งหมด ได้ที่

( คลิ๊ก ) สมัครติวสอบผู้บริหารภาค 4 ภาค 30 จุดปี 2557-2558

https://docs.google.com/forms/d/1Y1q_ndQeIQInknKBW9OvqkLc-lD2YJAmrUPofAVxc_I/viewform

ข่าวสำนักงานรัฐมนตรี 226/2557
EDUCA 2014 : มหกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู

การจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ อยู่ในมือของนักการศึกษาและครูทุกคน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง "ปฏิรูป" การศึกษา เป็นสิ่งสำคัญ แต่ที่สำคัญไปกว่านั้นคือ "ปฏิวัติ" หัวใจของคน เพื่อส่งผลไปถึง "มือ" ของเราให้เกิดการเปลี่ยนแปลงต่อไป ซึ่งการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว ก็คือ เปลี่ยนวิธีคิด เพื่อให้เด็กมีความพร้อมที่จะเรียนรู้ในอนาคต เพื่อก้าวเข้าสู่ยุคที่เรียกว่า "เศรษฐกิจดิจิทัล" จึงมีความจำเป็นที่เราจะต้องใช้เวลาเป็นสิบๆ ปีเพื่อเตรียมเด็กของเราให้มีความพร้อม รวมทั้งเน้นให้เกิดความเท่าเทียมกันด้วย อีกประการสำคัญ คือ เรื่องผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่ควรจะต้องมีความสัมพันธ์กับพื้นภูมิหลังของนักเรียนและคุณภาพของครู

หวังว่าหัวข้อการจัดงานในปีนี้ “ Assessment for Learning : การประเมินเพื่อการเรียนรู้” จะมีส่วนสำคัญยิ่งต่อการพัฒนาคุณภาพครู เพราะครูมีความสำคัญที่จะต้องมีทักษะในยุคปัจจุบันซึ่งเป็นช่วงเวลาสหัสวรรษที่ 3 (หมายเหตุ : เป็นช่วงของเวลาเท่ากับหนึ่งพันปี) ในขณะที่ตนเกิดในสหัสวรรษที่ 2 ก็จะเห็นข้อเปรียบเทียบของค่านิยมที่แตกต่างกัน จึงให้ข้อสังเกตว่าการพัฒนาครูควรเน้น 2 ประการ ดังนี้

1) ควรมีการวิเคราะห์วงจรชีวิตของครูทั้งหมด (Life Cycle) ตั้งแต่เริ่มเข้าทำงาน จนกระทั่งเกษียณ เพื่อมองภาพองค์รวมของครูทั้งระบบ

2) นโยบายการพัฒนาครูทั้งระบบควรเป็นไปในทิศทางเดียวกัน เพราะครูมีหน้าที่รับผิดชอบต่ออนุชนรุ่นหลัง ดังนั้นครูจะอยู่นิ่งเฉยโดยไม่ปรับตัวหรือไม่พัฒนาตัวเองไม่ได้ และนอกจากครูจะต้องพัฒนาตนเองแล้ว ควรมีภาคีเครือข่ายที่จะร่วมพัฒนาด้วย

ทั้งนี้ การศึกษาเป็นเรื่องที่ต่อเนื่องตลอดชีวิตของเรา มีหนังสือเล่มหนึ่งบอกว่า ครูเป็นผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลงด้วยตนเอง ไม่สามารถให้ Superman ที่ไหนมาช่วยเราได้ แม้กระทั่งครูหรือผู้ปกครองก็ควรเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงสำหรับเด็กด้วย มีคำกล่าวว่า "เราอาจะต้องใช้คนทั้งหมู่บ้านเลี้ยงดูเด็กคนหนึ่งจนเติบโต" หรือเปรียบเสมือนว่า "เราต้องใช้คนทั้งสังคมร่วมมือกันเพื่อเลี้ยงดูเด็กคนๆ หนึ่ง"

ภาพ นวรัตน์ รามสูต

ดร.กฤษณพงศ์ กีรติกร กล่าวด้วยว่า ขณะนี้ประเทศไทยมีรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี (Princess Maha Chakri Award) เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติครูผู้มีผลงานดีเด่น สร้างคุณประโยชน์ต่อการศึกษาในประเทศต่างๆ ในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ รวม 11 ประเทศ (ไทย สิงคโปร์ มาเลเซีย เวียดนาม ฟิลิปปินส์ อินโดนีเซีย ลาว กัมพูชา พม่า บรูไน และติมอร์-เลสเต) ประเทศละ 1 คน รวม 11 รางวัล ในปี 2557-2558 ซึ่งถือเป็นครั้งแรกที่ทั้ง 11 ประเทศจะดำเนินการคัดเลือกครูพร้อมกัน เพื่อเข้ารับพระราชทานรางวัลจากสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ภายในเดือนตุลาคม 2558 และเป็นครั้งแรกที่คนไทยจะร่วมกันค้นหา ครู “ผู้สร้างการเปลี่ยนแปลงแก่ชีวิตลูกศิษย์” ที่สังคมให้การยอมรับและยกย่องร่วมกันว่าเป็นครูผู้เสียสละ ทุ่มเทให้แก่การทำงานเพื่อลูกศิษย์ตลอดชีวิตการทำงานของตน ดังนั้นรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี จึงเป็น “รางวัลแห่งความสำเร็จของชีวิตความเป็นครู” อย่างแท้จริง

การจัดงาน EDUCA 2014 : มหกรรมทางการศึกษาเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู ครั้งที่ 7 จัดขึ้นระหว่างวันที่ 15-17ตุลาคม 2557 ณ อาคารอิมแพ็ค ฟอรั่ม (ฮอลล์ 9) เมืองทองธานี โดยในปีนี้จัดขึ้นภายใต้แนวคิด "Assessment for Learning : Wrong Questions Never Yield Right Answers" หรือ "การประเมินเพื่อการเรียนรู้ หากตั้งคำถามผิดก็ไม่มีคำตอบที่ถูก" ซึ่งเป็นกลยุทธ์สำคัญในการจัดการเรียนการสอน เพราะเป็นวิธีการที่ทำให้ครูได้คอยสังเกต ประเมินผู้เรียนตลอดเวลา เพื่อทำความเข้าใจ ติดตามการเรียนรู้ และช่วยพัฒนาการสอนของครูให้สามารถตอบสนองการเรียนรู้ของผู้เรียนได้ ก่อให้เกิดผลลัพธ์คือ การเรียนรู้ที่ยั่งยืนให้กับเด็ก สร้างความเชี่ยวชาญให้กับวิชาชีพครู ผู้สนใจสามารถลงทะเบียนเข้าร่วมงาน หรือสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม โทร 02-489-4639