วันศุกร์ที่ 18 กรกฎาคม พ.ศ. 2557

สพฐ.วางกรอบพัฒนานวัตกรรมหวังกำหนดทิศทางจัดการศึกษา

เรื่องใหม่ ...น่าโหลด...(วันนี้)

- เพลงปลุกใจเพื่อชาติ
https://drive.google.com/file/d/0B-_vZWX_y7IMR1ItUTI2ZG85OGs/edit?usp=sharing
- ตัวบ่งชี้ ประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ พื้นฐาน-อุดม-อาชีว

โดย สมศ.

http://www.onesqa.or.th/onesqa/th/publish/detail.php?SystemModuleKey=NewsPublish&ID=2774

- เกณฑ์ประเมินคุณภาพภายนอก รอบสี่ (พ.ศ.2559-2563)

http://tuewsob.blogspot.com/2014/06/3-5-7-20.html

- ระบบควบคุมภายใน 2557

https://drive.google.com/file/d/0B8Hlie0mNhcCTEMzcl9DZlVFYnc/edit?usp=sharing

- แนวทางการจัดทำรายงานการติดตามประเมินผลการควบคุมภายในประจำปี 2557

https://drive.google.com/file/d/0B8Hlie0mNhcCbTBSV0cxVUdEcnc/edit?usp=sharing

ข้อสอบออนไลน์ ( สอบครู - ผู้บริหาร - บุคลากรการศึกษา) ชุดใหม่ล่าสุด

รอบรู้ 263 พรบ.งบประมาณ 58 ฟุตบอลโลก คสช. เรื่องเด่น

ติวสอบ บน ยูทูป ทั้งหมด ได้ที่

( คลิ๊ก ) สมัครติวสอบผู้บริหารภาค 4 ภาค 30 จุดปี 2557-2558

https://docs.google.com/forms/d/1Y1q_ndQeIQInknKBW9OvqkLc-lD2YJAmrUPofAVxc_I/viewform

สพฐ.วางกรอบพัฒนานวัตกรรมหวังกำหนดทิศทางจัดการศึกษา

ดร.กมล รอดคล้าย เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิด เผยว่า สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กำลังจัดทำกรอบทิศทางการวิจัยและพัฒนานวัตกรรม เพื่อเป็นตัวนำทิศทางในการจัดการศึกษาและพัฒนางานของ สพฐ. ซึ่งคณะอนุกรรมการได้เสนอร่างกรอบทิศทางการวิจัยและพัฒนา 7 ข้อ ดังนี้ 1. การวิจัยเพื่อพัฒนาการบริหารจัดการโรงเรียนและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 2. การวิจัยเพื่อพัฒนาจิตวิญญาณความเป็นครู 3. การวิจัยเพื่อแสวงหาและพัฒนานวัตกรรมเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา 4.การวิจัยเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ด้าน Literacy Numeracy Reasoning Ability และทักษะในศตวรรษ ที่ 21 5. การวิจัยเพื่อเสริมสร้างโอกาสและความเท่าเทียมของเด็กที่มีความต้องการ พิเศษ 6. การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษาเพื่อสร้าง ความเป็นพลเมือง และ 7. การวิจัยเชิงประเมินคุณภาพและประสิทธิภาพการบริหารและการจัดการศึกษา ทั้งนี้จะนำร่างกรอบทิศทางดังกล่าวเสนอต่อ บอร์ด กพฐ.ในการประชุมวันที่ 18 ก.ค.นี้ เพื่อรับฟังความคิดเห็นและนำมาปรับปรุงก่อนที่จะประกาศใช้ต่อไป.

--เดลินิวส์ ฉบับวันที่ 18 ก.ค. 2557 (กรอบบ่าย)--